Après le Teach to Teacher le Student to Student !
Certains de nos élèves très occupés la semaine ont décidé de créer un groupe de travail qui se réunira tous les samedi pendant 2h. Leur objectif est de pratiquer entre élèves leur anglais, sans professeur. Ils ont appelé leur groupe EFU, Education For Us.
Cette semaine ils ont préparé tous ensemble un repas pour le management de l’école afin de pouvoir présenter les recettes et les ingrédients et en profiter pour échanger sur la gestion de leur groupe et les défis qu’ils rencontrent.
Eté 2025 Donner une voix khmère à l’IA pour réinventer l’éducation
Comment en quelques mois, ChatGPT est devenu un allié pédagogique dans une zone reculée du Cambodge.
- Permettre aux enseignants même peu à l’aise avec l’anglais de créer des cours pédagogiques riches, différenciés et exigeants grâce à l’IA
- Collaborer malgré la barrière linguistique
- Outiller les enseignants afin qu’ils soient autonomes grâce à de nouveaux ordinateurs.
Eté 2025: voyage scolaire aux temples d’Angkor, à la découverte de notre patrimoine
- Dans le cadre de leurs parcours scolaire, un groupe d’élèves du lycée a eu l’opportunité de participer à un voyage éducatif exceptionnel au coeur des temples d’Angkor, joyau du patrimoine cambodgien et mondial.
- Découverte des merveilles d’Angkor Wat, Angkor Thom, Ta Prohm et autres sites emblématiques guidés par des experts passionnés d’histoire et de culture khmère.
- Ce séjour a permis aux élèves de mieux comprendre les racines de leur identité, l’ingéniosité architecturale de leurs ancêtres et la richesse spirituelle de cette civilisation ancienne.
Les projets de l’été 2024
Présentation et dégustation de recettes culinaires
- Les volontaires travaillent en collaboration avec les enseignants.
- Impliquer un maximum d’élèves, les faire travailler en équipe, leur apprendre à parler en public, les faire gouter au plaisir du succès.
Voyage d’études à Phnom Penh
- Une vraie complicité installée
- Aborder des sujets complexes sur l’histoire du Cambodge
- Des moments partagés conviviaux et joyeux
Happy jar family
Comment sensibiliser les élèves au ramassage et surtout au tri ?
Lorsque Art, History and Communication Team est arrivée à l’école, un système de poubelles avec un code couleur avait déjà été mis en place depuis plusieurs années. Mais il est apparu que les réflexes de ramassage et de tri n’étaient pas encore totalement adoptés par le plus grand nombre.
Étape 1, récupérer des vieux bidons d’eau.
Étape 2, à l’aide de matériaux de récupération (plastique, corde, bouchons de couleur…) les élèves donnent une nouvelle vie aux bidons en leur fabricant un visage, une personnalité et terminent par leur donner un prénom.
Étape 3 : Accompagnés de leur Happy Jar, les étudiants partent à la chasse aux déchets dans l’école, par équipe. « Vous avez 5 minutes pour ramasser le plus de déchets ! Attention à trier dans les bonnes poubelles ». Ils peuvent aussi décider de partir en balade autour de l’école ou près de chez eux, leur Happy Jar sur l’épaule, pour récolter les déchets au bord du chemin.
Étape 4 : Les bidons sont installés dans l’école et mis à disposition des élèves, accompagnés d’un petit guide d’utilisation. Les élèves peuvent alors partir à la chasse aux déchets quand ils le souhaitent !
